尊重学生的心理发展
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尊重学生的心理发展,尊重学生的身心发展规律
教师在教学中如何尊重和适应学生的身心发展规律 1、顺序性，指学生的身心发展具有方向性、顺序性和不可逆性。教师在进行教育教学工作时应要做到由具体到抽象、由浅入深，循序渐进，“不凌节而施”2）阶段性，指学生在相邻年龄阶段表现出相似的特点、各年龄具有衔接性。2、注重身心健康的培养：在教学过程中，关注儿童的...
admin
2024.05.19
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