高考零分作文的反思,2020年高考零分作文集萃及点评

如何看待0分高考作文

1、要看什么样的零分作文，有的零分作文真属于瞎写，无论是中心立意，或是逻辑思维，还是文字表达都七零八碎不知所云零分是理所当然。

2、我觉得，高考零分作文以及作者有两类。 一是不愿被高考制度约束，敢于发表自己的见解，有天真的送死之心的人。

3、一篇作文，折射出的是对待人生的态度 我们且不论是否给这位福建考生的作文批零分不公，我们仅从心理学的角度，这两篇不同的文章所反映的，是两位学生对待人生完全不同的态度。

4、而高考作文所要求的就是要有清晰的文体，准确的词汇以及严密的逻辑，因此如果对这些基本要素掌握不到位，就会导致高考作文得分很低或者得0分。其次，有些学生在写高考作文的时候，没有理清思路。

5、过去旧时代万般皆下品，惟有读书高；到后来的读书人是臭老九。虽有千言万语，言至于此。哀莫大于心死，而人死次之。

6、看待2015年高考语文零分作文《无与伦比的二货老师》：从媒体报道得知，2015年陕西高考作文材料大意是：一位父亲在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒劝阻未果，最终孩子选择报警。警察赶到后对父亲进行了批评教育。

一篇今年高考满分作文与零分作文读后感

一篇作文，折射出的是对待人生的态度 我们且不论是否给这位福建考生的作文批零分不公，我们仅从心理学的角度，这两篇不同的文章所反映的，是两位学生对待人生完全不同的态度。

蹲在母亲窗口外的树枝上，守护着母亲直到过世；他还履行自己的社会责任，他利用视角高的优势，指导农民耕地，帮助农民摘水果，还和森林的朋友一起打败了海盗...，他成了社区的英雄和好公民，也继承了他父亲男爵的爵位。

谭嗣同早就说过，革命总要有人流血牺牲。所以就出现了一些作文，被高考阅卷老师判了零分，算是为了作文教育的改革而英勇就义了，他们被收集起来，成了一本书叫做《别笑，我是高考零分作文》。

如何看待零分作文?

综上所述，安徽省今年的“零分作文”事件引发了我们对于高考制度、语文教育和学生学习态度的反思。我们需要以此为契机，进行有益的探讨和改革，让教育真正成为了有利于学生整体发展和成长的力量。

小学生0分作文：《20年后的我》这一篇小学语文考试作文题目，要求小学生们写出20年后的自己是怎么样的，是否会实现自己的理想和人生抱负。

第二位求职者是一名女生，今年30岁，她回答道：“读书时，我的作文成绩一直不太好。但我从来没得过零分。我认为，只要用心写，只要能动笔，怎么着也会得一些分数。对这些得零分的，我只想说，是懒惰思想作祟。