上课做小动作反思,上课做小动作反思800字

学生上课老做小动作怎么办

**增加互动**：设计一些互动性强的教学活动，让孩子更加投入，从而减少小动作。 **设定规则**：在课堂上明确告诉学生关于小动作的规则，例如：“如果你发现自己的小动作影响到别人或自己，请举手示意。

小学生上课搞小动作的纠正方法，详细介绍如下：与学生进行心理沟通：有些小学生搞小动作是出于无聊、厌烦等心理原因。在这种情况下，教师可以与学生进行心理沟通，了解他们的内心想法，找到问题所在并寻求解决办法。

适当的自己设定目标，不一定非等事情发生了采取解决，可以事前处理，比如先做保证比事后做检查要效果好一点，让同桌彼此提醒某种程度来说比老师提醒要好，要接受相应的学校处罚，不让很难有彻底的改变。

学生上课不听讲，做小动作，老师应该做好课程设计、做好标设定、激发学生的兴趣、保持交流与互动、使用多元化的评估方法、做好反思与改进等。

上课小动作多纠正方法如下：父母一定要克服急躁情绪，耐心与孩子沟通。

小学生日记上课不搞小动作

小心翼翼的将它放进抽屉里，又拿起了那本2012的日记本，看了看上面的点点滴滴，把它放在了我的一个小抽屉中，这本日记我取名为“拾亿”，它记在了我2012的所有生活经历。

老师让学生模仿课文《小蝌蚪找妈妈》写一篇关于某某人的作文，有个 同学是这样模仿的：我的妈妈雪白的肚皮，鼓鼓...甜老师今天第一次夸奖我，说我已经连续两节课都不搞小动作。

不能把危险的物品带到学校。放学不准在学校和路途中逗留 不能吵架、打架。不能损坏公物。不能扒栏杆 不允许不经过家长同意去同学家了。上课坐姿要端正。课堂不做小动作。

如果老师对中差生多一些关心和帮助，不但他们的学习会上去，连心理都会感谢你的。

上课做小动作的检讨书 尊敬的吴老师：您好，非常抱歉地跟您递交这份上课做小动作的检讨书，此时此刻我是何等的愧疚。

孩子刚上一年级,上课常常做小动作,家长应该怎么办?

1、你好！一年级学生比较好动爱玩， 作为一名教师，需要共同制定课堂纪律，约束孩子纪律。有一句名言“我们的纪律永远应该是自觉的 纪律”。

2、有教学经验的老师说：“会听课的同学，总是听老师怎样提问题，分析问题，他的思维总是像一个探照灯的光束，紧紧地追踪着老师的思路。

3、在家里可以给孩子培养一些专注力的兴趣，比如画画，围棋之类的。给孩子创造一个安静的学习环境。