七年级语文下册《未选择的路》教学反思
1、人教版七年级语文下册《未选择的路》教学反思1 优点: 因为采取了多媒体教学,学生的兴趣比较高,参与面相对较广。在教学时气氛比较民主,基本上能让学生讲自己的话。教学中采用了换读法,和看图当堂写作,学生感到学法上比较新颖,领悟知识较为自然。讨论时教师的转引环节处理得自然,学生没有生硬的感觉。
2、人教版七年级语文下册《未选择的路》教学反思1 弗罗斯特在一首著名的诗中叹息:林中路分为两股,走上其中一条,把另一条留给下次,可是再也没有下次了。因为走上的这一条路又会分股,如此至于无穷,不复有可能回头来走那条未走的路了。 这的确是人生境况的真实写照。
3、这节课的成功源于对教材文本和学生的精心分析,所以我认为:离开学情的教学是没有目的的,离开文本的教学是盲目随意的。《未选择的路》教学反思 《未选择的路》是七年级下册课文中的一首诗歌。
4、学生能够就诗歌谈出自己的想法,对生活有一个正确的认识。《未选择的路》,在处理这首诗歌的教学时,除讲授诗歌含义外,我把更多的时间留给了学生,让他们来谈自己的感想。
5、部编教材七年级下册语文教学反思1 本学期的语文教学工作业已即将结束了。在这半学期的语文教学实践中,对于我来说,无论是教学思想和教学理念的构成与理解,还是教学方法和教学潜力的积累和提高,以及教学资料和教学理论的丰富和拓展,都有了教高的程度地提高。
6、两首诗都富有哲理,且都富于人情味。《假如生活欺骗了你》中积极乐观的人生态度给人鼓舞,使人笑对人生;《未选择的路》对人生选择的思索,反映了人们普遍的心理,更容易引起共鸣。不同点是《假如生活欺骗了你》表现的是积极乐观。《未选择的路》表现的是面对选择的艰难。
初中语文教学反思
教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视。我精心整理了初中语文教学反思范例,欢迎阅读参考。 初中语文教学反思范例1 以往的语文教学,把学生禁锢在教室里“与世隔绝”、“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,这样肯定不对。
做为一名人民的教师,我们要时时刻刻的进行教学的反思工作,也是对自己负责任,多在实践工作中找问题,多在实践工作中找方法。下面是由我为大家整理的“初三语文教学反思”,仅供参考,欢迎大家阅读。
作为一名到岗不久的人民教师,课堂教学是我们的工作之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是我帮大家整理的八年级语文教学反思(精选10篇),希望对大家有所帮助。 八年级语文教学反思1 学生前面已学习了分式的基本性质、分式的约分,对学好本课时内容有一定的帮助。
身为一名到岗不久的老师,我们需要很强的教学能力,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是我为大家收集的九年级语文教学反思范文(精选5篇),希望对大家有所帮助。 九年级语文教学反思1 《雨说》是九年级第一单元的一篇诗歌,它清新活泼,明朗而耐读,轻美如音乐。
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