在那颗星子下感悟,在那颗星子下感悟100字

在那颗星子下的标题是什么意义

事件的叙述，一波三折，丝毫不平板，富于变化，一切都在意料之外，却铺垫得当，使一切又在情理之中，文章波澜起伏，跌宕多姿。（2）语言生动传神，风趣幽默，读来令人忍俊不禁，许多比喻信手拈来，不仅新颖别致，而且妙趣横生，大大增强了文章的感染力和可读性。

撂自用幽默手法写出了我同班见到老师后的胆怯，也表现了我内心的复杂。 等我进入中年回想着种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。比喻手法。把小事比作一只小铃。传送出一份温婉的情韵。

又把老师比作我记忆中一颗最亮的星星。这样的比喻有什么深刻的含义？纵观全文，标题“在那颗星子下”的意义有两层：一是 由天上的星星想到了林老师，把林老师比作一颗星星，照亮了前进的方向，指明了我的人生道路。二是我和老师告别时，星星从老师的身后川流成夜空，老师就是那可最亮的星星。

“星子正从她的身后川流成为夜空，最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中。”因为林老师的寥寥几语，已经带给了“我”心灵的触动，使我明白了踏实英语学习的重要性，将对“我”以后的成长产生深刻的影响，所以林老师是“我”心中“一颗最闪亮的星星”。

副标题是针对主标题，是全文主旨的补充说明。比如舒婷《在那颗星子下——中学时代的一件事》，“中学时代的一件事”为副标题。文章标题，是文章的有机组成部分，对于突出主题、表现文章内容有重要作用。不同的文章体裁对标题的拟制有不同的要求。

《在那颗星子下》从第三段看,我是一个()的孩子

看出我是一个贪玩的孩子。第三节写初一那年“我”面对繁重的课业，却丝毫不以为然，仍然玩心不改。因此足以说明作者的贪玩。

在那颗星子下作文1 夜，静得像个熟睡的孩子。光，悄悄从月宫洒下，落到屋顶上，构出梦幻般的城堡；歇在枝头上，绘出点点星光。我神游在这美妙的世界，却不知何时吹来了丝丝凉风。树影下，光亮的星点潺潺浮动，携走了我的那份如同止水的心境。

节写“我”的同学见到老师后悄然逃跑，“我”虽也有些忌惮，但仍打肿脸充胖子。（7）7节写林老师看到“我”之后，虽然知道“我”违反了校规，但她更因为自己没有以身作则而感到愧疚。至此是文章的第三部分的第一层，写“我”又违反校规与同学出校看电影，却不想在影院巧遇林老师的情形。

我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗算是腰带。经他这么一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。

我：调皮 贪玩 天真 有情 林老师：慈爱 关心 理解又能严格要求学生 善于启发诱导学生 品味语言： 动词生动（第一节第一句） 诗意的语言（第一节最后一句） 新鲜的比喻（第九节第一句 全文主要内容归纳：一次英语考试前“我”溜出去看电影，意外遇到老师也在。

在那颗星子下 ①母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。②我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。

作文在那片星子下550

在那颗星子下作文1 夜，静得像个熟睡的孩子。光，悄悄从月宫洒下，落到屋顶上，构出梦幻般的城堡；歇在枝头上，绘出点点星光。我神游在这美妙的世界，却不知何时吹来了丝丝凉风。树影下，光亮的星点潺潺浮动，携走了我的那份如同止水的心境。

在那颗星子下——记我的老师 墨的天际，偶尔有几颗星星闪烁。 钻石般的星，像她的眼，年轻而又深邃，温柔又不失严厉。 在栀子花开的夏天，一年一度的英语脱口秀拉开了帷幕。拥挤的学生撑满了整个报告厅，作为演讲者，我不禁暗暗担心起来。只是偶尔一瞥，望见了她的眼。眼里，是满满的期待。

我们几个一下子愣住了，我们面面相觑，手足无措，傻傻地站在那儿，都不知道接下来要干嘛，此时的我们又一次感到惭愧。依然是这座教学楼，可现在却有了与平时不一样的温馨气氛，每个人的脸上都绽开了笑容。

最终，徐老师决定把那个本子放在普通本子中间，传到谁就归谁，大家一致赞同。那个本子被传到我的好朋友朱紫嫣的座位上时露出了原形，只见朱紫嫣毫不迟疑地从下面抽了一本，然后把那本漂亮的本子和剩下的本子向后传。

早上，自习课时，班长告诉我们要拍毕业照了。这句话，好象给教室里注入了兴奋剂，同学们再也安静不下来。突然一个老师走过来说：“等两班拍好就轮到你们了！那...你们先排队吧！”大家都不由自主的整理起了红领巾和校服，都想在拍毕业照时留下个好印象。