积分制管理心得和体会,积分管理的心得体会

小学积分制管理工作总结

及时反馈，加强指导 各学习小组与小组之间在学习、常规、卫生等各方面展开合作与竞争。在小组竞争起步阶段，做到及时反馈，利用周五班会课进行一周的总结，根据小组成员的集体表现或个人表现，给予量化评价，算出小组成员得分，进而评出周优胜小组。本周得分最高的，则是本周周明星。

主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。 早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。 充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。

主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表彰奖励。 并且在早自习安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，充分利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。

六是班级管理到位。一年级是小学的起始阶段，良好的学习和行为习惯至关重要。因此，我校在一年级率先实施积分制管理试点，重点是学生习惯养成方面。

班级管理篇——小组积分制

那时候我脑子里还没有分组的概念，只是在开学两个月后的一天，我突发奇想——把学生分成若干个小组，给各小组积分，让各小组互相竞争，从而调动学生的积极性...于是，我的班级分组管理就热热闹闹开展起来了，一开始不够成熟，后来在实践的过程中越来越成熟，越来越得心应手，也收获满满。

每日小组奖励 每天以小组为单位对各组的课堂、纪律、早读、卫生、仪容仪表等方面进行竞争式评比，奖励排名第一的小组6张“优秀学生”荣誉票，组长获得“优秀管理员”荣誉票，奖励排名第二的小组3张“优秀学生”荣誉票。

比如：一人迟到一次，上课开小差、未交作业等均扣小组积分2分；像带玩具到校、打架等情节严重的扣小组积分5分。上课积极回答问题，按时交作业，作业优秀等各加2分。班级荣誉表现特别突出者，例如拾金不昧，助人为乐，参加比赛等均加5分。

违纪行为：如迟到早退、旷课、不完成作业等扣除相应积分。不当言行：如辱骂他人、损坏公物等扣除相应积分。缺席活动：未参加班级组织的活动扣除相应积分。积分统计与管理 老师管理：由班主任或指定老师负责积分统计与管理。定期公示：定期向全班公示积分情况，及时纠正错误。

出勤（由副班长负责、正班长监督）早上7：20分、中午1：50分到校，迟到、早退的写《行为反思》600字。积分扣2分。如被学校扣分的罚扫3天，积分扣5分。一周迟到超过3次，报给班主任另行处理。

积分制管理的运用(一):内部的流程剖析及标准分设定

1、不需要修改规章制度，改变流程。每一个企业都有自己的管理体系，都有自己的规章制度，都有规范的生产流程。实行积分制管理后，这些都不需要改变，只需要把奖分、扣分的标准融入到现有的规章制度和流程中，就可以进入考核运行。人性化，更易于接受。

2、不需要修改规章制度，改变流程 每一个公司都有自己的管理体系，都有自己的规章制度，都有自己的生产流程和工作流程。

3、企业实施积分管理体系，其总体流程包括了：积分项目设计——积分标准设定——管理系统开发——积分系统应用四个环节，其中积分标准设定环节包含三个重要步骤，分别是积分总量计算、岗等系数折算以及积分标准值测算。

4、积分制管理定义：简单的说，就是用积分（奖分和扣分）对人的能力和综合表现进行全方位量化考核，并用软件记录和永久性使用。 通常人们所说的积分制管理是指把积分用于对客户的管理。我们今天所讲的积分制管理，是指把积分制度用于对员工的管理。

5、为什么盛大能够管理好虚拟游戏世界的300万付费用户，但管理2000多名发薪水的员工却那么困难？这些问题在困扰企业经营管理者的同时，也引发了我们对“游戏管理玩家”的思考。

6、这样做的结果是学生主动自觉地完成作业，极少有不完成作业现象，而且学生很重视平时的小考和期中期末考试成绩，平时上课相比较会更认真一些，同学之间会有一个比学赶帮超的劲头。分组管理有利于约束学生的不良行为习惯。