议论文论据分析方教学反思,写作议论文论点与论据教案

文言文《师说》教学设计及反思

1、教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间）教师活动学生活动设计意图 【多媒体展示】通过课件出示一些重点字词，来检查学生预习情况。

2、说，是古代论说文的一种，是申说事理的文章，有的偏重叙事，如《捕蛇者说》，有的说明中抒情，如《爱莲说》；有的偏重说理，如《师说》。 2。韩愈及古文运动简介 韩愈（768～824），字退之，河阳（现在河南盂县）人，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”。

3、《师说》文言文教案示例 教学目标 学习理解韩愈阐明全新师道观念的斗争精神和“尊师重教”的观点； 学习借鉴本文事理结合论证和对比论证的议论文写作方法； 积累掌握“传”“师”“道”“受”“固”“从”“也”“则”“于” “乎”“所以”等词的用法； 背诵课文。

4、运用比喻论证或者对比论证的方法，用一句或几句话来说明知识和学习的重要性。 板书设计教学反思本文是一篇论述性的文言文，学生要在把握文章内容的基础上，进行深入研读，找出并理解其中所采用的大量的比喻论证和对比论证的方法，体会学习的意义、作用、掌握学习的方法与态度。

《最后一次讲演》教学反思

作为一位优秀的老师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，来参考自己需要的教学反思吧！下面是我收集整理的语文《操场上》教学反思（精选5篇），欢迎大家分享。 语文《操场上》教学反思1 《操场上》是小学语文一年级上册中识字（一）的第4课。

篇一：高二语文《父母与孩子之间的爱》教学反思 上完了实习的最后一次课《父母与孩子之间的爱》，心里顿时感到轻松了不少。前一天在五班讲课的时候，可能是前两节课学生没有精神，整个课堂显得比较冷清。好多学生三心二意，要不停地重复问题，很细致地引导他们才能进入状态。当然，我的问题也很多。

最后通过《灰色的震撼》带给学生一种身临其境的体验，通过教师的引导，让学生的心灵受到一次洗礼，从而净化自己的灵魂，完成了文学欣赏的最高目的——获得有益的启示。 《孔乙己》教学反思二 《孔乙己》是一篇经典之作，从教以来，也已经教过好几遍，每次教都有新的感悟。

《再见了，亲人》教学反思1： 《再见了，亲人》这篇课文主要是让学生体会中朝两国人民不是亲人胜似亲人的感情，体会中朝人民用鲜血凝成的伟大的友谊。

身为一位到岗不久的教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？下面是我为大家整理的《孔乙己》教学设计及教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 教案背景 新课程背景下的语文教学设计，应该是有弹性的，留有“空白”的。