幼儿园颠倒歌反思,幼儿园大班颠倒歌教案反思

幼儿园托班《相反日》语言活动教案

告知幼儿今天是“相反日”，请大家做一件与平常不一样的事情（教师适当提示一下）如：（1）将自己或好朋友的名字倒过来念。（2）教师说短句，幼儿将短句反过来说。

幼儿园大班语言课件:《颠倒歌》

1、幼儿园大班语言课件篇一：《颠倒歌》 设计意图 教给幼儿一些简单的唱歌技能是音乐教育的任务之一。我们不能一味追求单纯的技能技巧。我们进行唱歌教学的目的是为了给幼儿提供享受美的机会，使幼儿获得快乐的源泉，掌握表达感情的工具，养成良好的唱歌习惯，使幼儿能在快乐的唱歌活动中得到身心全面健康的发展。

2、在语言角里，教师引导、指导幼儿编出新的《颠倒歌》，念给别人听，并请别人修改。 听听画画《颠倒歌》。 幼儿园大班语言教案《颠倒歌》3 活动目标： 幼儿感受颠倒歌语言的节奏韵律，体会颠倒常理的可笑，培养孩子的幽默感。 幼儿了解《颠倒歌》的特点，初步尝试仿编颠倒歌。

3、让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法，也就是把事物的特征反方向说。感受《颠倒歌》带来的快乐。活动难点：让幼儿尝试仿编颠倒歌。

4、幼儿园大班音乐教案《颠倒歌》 篇1 活动目标： 学唱歌曲《颠倒歌》，唱准切分音和休止符。 体会歌曲的幽默、风趣，自主创编歌词。 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。 让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 活动准备： 《颠倒歌》图夹文，视频。

5、幼儿园大班语言颠倒歌教案1 活动目标 感受儿歌的韵律与内容的诙谐，乐意学念儿歌。 理解儿歌内容，能辨析儿歌中颠倒对应的事物。 尝试用常识错位的方式仿编颠倒歌。 活动准备 课件准备：“颠倒国”组图；《颠倒歌》儿歌音频及伴奏；“颠倒歌”图谱。 活动过程 出示组图“颠倒国”，引导幼儿观察图片，说出颠倒的地方。

6、学唱歌曲《颠倒歌》，感受滑稽、可笑的意蕴。 引导幼儿创编歌词，尝试运用绘画的方式记忆歌词。 激发幼儿与同伴积极配合、互相合作，共享成功的喜悦。 活动准备： 知识准备：引导幼儿大胆想象颠倒、滑稽的事情。 物质准备：录好的歌曲伴奏、幼儿操作板块、笔、纸等。

《颠倒歌》幼儿园大班语言教学设计

大班语言《颠倒歌》内容：太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。天上打雷没有响，地上石头滚上坡。江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。腊月炎热直流汗，六月寒冷打哆嗦。妹照镜子头梳手，门外口袋把驴驮。黄昏后，做早操，看见老鼠抓个猫。狗吃草，马长角，吓得板凳满街跑。

大班语言《颠倒歌》内容：太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。天上打雷没有响，地上石头滚上坡。江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。腊月炎热直流汗，六月寒冷打哆嗦。妹照镜子头梳手，门外口袋把驴驮。

大班语言《颠倒歌》内容：太阳从西往东落，听我唱个颠倒歌。天上打雷没有响，地上石头滚上坡。江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。腊月炎热直流汗，六月寒冷打哆嗦。妹照镜子头梳手，门外口袋把驴驮。颠倒歌是把语言的顺序颠倒过来的一种表达方法，是倒装句式。