13花钟说教学反思,花钟教学反思第一课时

花钟ppt课件和教案说课

引导学生边大声、正确地朗读课文，边继续思考：怎样选用文中的句子来解释什么是“花钟”。 引导学生思考：修建花钟是利用了花的什么现象，产生这种现象的原因是什么？ 出示语句，指导朗读。

【篇一】小学三年级语文《花钟》教案 第一课时 教学要求。 认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语；结合语境理解词语。

在这一课的教学中从首先教师引学生，对花钟字面意思的理解——“花钟是用花草做成的钟”，随之老师播放课件，向学生展示各地的花钟，学生个个目不转眼的盯着大屏幕，顺着教师的讲解，走进了花的世界。

教师准备《花钟》课件。 教学时间：2课时，本次说的是第一课时的设计安排。

以下是 整理的（人教版：小学三年级上册语文第13课《花钟》教案），希望帮助到您。

花钟教学设计

【篇一】小学三年级语文上册《花钟》教学设计 导学目标： 认识“怒、暮、燥”等8个生字。会写“斗、艳、内”等14个字。能正确写“争奇斗艳、芬芳迷人”等19个词语。学会通过读课文，了解段落的大致意思，简要概括意思。

课文花钟教学设计 篇1 学习目标 ①认识“怒、暮、燥”等8个生字。会写“斗、艳、内”等14个字。能正确写“争奇斗艳、芬芳迷人”等19个词语。 ②能正确、流利地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜爱的部分。

课文属于说明性文章。它主要写一位植物学家利用人们观察发现的成果——不同的花开放的时间不同，把不同时间开放的花种在一起，组成花的“时钟”。

花钟优秀教学设计案例一 教学要求： 认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语；结合语境理解词语。 情感目标：读懂课文内容，激发学生观察兴趣。

以下是我整理的人教版小学语文《花钟》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 小学语文《花钟》教学设计1 教学要求。 认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。

小学三年级语文《花钟》教案

1、人教版三年级上册语文《花钟》教案（一）【教学背景分析】《花钟》人教版小学语文三年级上册的一篇讲读课文。课文思路清晰，语言很美，让学生把朗读、理解、感悟紧密结合起来，让学生自由、充分地读。

2、人教版三年级上册《花钟》教学设计 教材分析： 《花钟》是人教版小学语文三年级上册第四单元的第一篇主体课文。

3、【教学目标】 会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人”等词语。 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 读懂课文内容，初步培养学生留心观察周围事物的习惯。

4、下面是 整理分享的人教版小学三年级语文课件：《花钟》，欢迎阅读与借鉴。 【 篇一】 教材分析：本课是人教版三年级语文上册第十三课内容。

5、以下是 考 网整理的小学三年级下册语文《花钟》原文及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学三年级下册语文《花钟》原文 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。