学困生成因调查反思

学困生成因调查反思,学困生成因调查反思与总结

小学英语学困生转化教学总结反思只注重了课堂教学，对学生课外作业辅导不够，学生英语书写不够规范。在课堂教学中，对差生照顾较多，却忽视了优等生的感受。对学困生的转化工作，只注重了教师的作用，却忽视了学生的作用，使转化效果不够明显。教学过程中，课堂辅导较好，但没有抓紧课余时间的运用，使一部分学困生...
admin 2024.07.08 45浏览 0

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